Приложив невероятные усилия, Юлька достала телефон сестры Павлова и проконсультировалась у той, что можно делать с куклой, а чего категорически делать нельзя. Всю неделю Юлька наблюдала за Аллой Ивановной и прикидывала, как и что изменить в кукле. «Так, надо хорошую ткань и шило, а ещё вата нужна», — перебирала Юлька в голове каждый вечер список необходимых покупок.
В понедельник она аккуратно, как будто опасаясь причинить кукле боль, вспорола нитки с одного края и заменила слежавшуюся вату на свежую. Во вторник сшила для неё на маминой машинке штаны и куртку. Пусть вышло не очень красиво, но это была новая одежда из хорошей ткани. В среду Юлька исправила неровно вышитую полоску рта, подняв её края кверху и изобразив улыбку. В карманы куртки были распиханы новые монетки, а на шею кукле Юлька повесила свой счастливый кулончик. В четверг она сбрызнула куклу любимыми духами. И на этом идеи закончились.
— Добрый день, мои дорогие, — поздоровалась Алла Ивановна с классом через неделю после того, как Юлька начала работать над куклой.
Эти непривычные слова сильно резанули по ушам всем школьникам. Но не только слова удивили ребят. Сама Алла Ивановна стала просто неузнаваемой. Она выглядела отдохнувшей, посвежевшей и, что самое странное, радостной. Некрасивая худоба начала куда-то исчезать, из голоса пропала привычная осиплость, появился добрый блеск в глазах. Учительница пришла в новой, подобранной со вкусом,одежде и пахла как-то необычно и весьма приятно.
— Чегой-то с ней? — задавался вопросом каждый, кому Алла Ивановна попадалась сегодня на пути. За весь день она ни разу не повысила голос, а наоборот, хвалила и подбадривала.
— Дашина, признавайся, твоих рук дело? — окружили ребята Юльку на перемене, но та лишь сделала вид, что не понимает, о чем речь, и убежала в столовую.
— Это не выход! Ты лучше ей лицо сомни, — донеслось ей в спину.
Последним уроком сегодня была алгебра, которую тоже вела Алла Ивановна. За день её оптимизм и дружелюбие не иссякли. Она спокойно объясняла материал, поправляла ошибки без криков и даже шутила.
Когда прозвенел звонок и уставшие школьники, толкаясь и громко болтая, потекли к выходу, Алла Ивановна зашла в лаборантскую и вернулась в кабинет со стремянкой.
—Юль, а ты чего домой не идешь?
— Сейчас пойду. Никак не могу найти нитки, — Юлька рылась в сумке, выложив куклу на парту.
— Возьми у меня в столе, там есть. — Алла Ивановна поставила стремянку к окну и начала по ней забираться. — Красивая у тебя кукла, — сказала учительница, снимая тюль с карниза.
— Да. Красивая. А вы почему домой не идёте?
— А это и есть мой дом. Шторы вот надо снять — постирать, убраться, подготовиться к завтрашним урокам…
— А вас разве никто не ждет? — спросила Юля, шаря в столе в поисках ниток.
— Кошка ждёт, но у неё там всё схвачено. Еду́ ей по таймеру китайский аппарат выдает, а воду я ей каждый день свежую наливаю — целую миску.
— Ясно…— сказала Юля, разглядывая куклу и думая, что бы ей еще такого пришить.
Ей казалось, что осталась какая-то одна деталь, которая навсегда изменит учительницу, и та больше никогда не будет кричать и разбрасываться двойками и колами налево и направо, но в голову ничего не приходило.
